miércoles, 31 de mayo de 2017
lunes, 22 de mayo de 2017
jueves, 18 de mayo de 2017
¡Aprendo con Colombia Aprende!
Reconocimiento del conjunto de los números naturales. Haz clic para descargar la actividad de apropiación. Taller
Recuerda practicar y realizar todas las actividades.
sábado, 8 de abril de 2017
Taller final estadística
RECUERDEN realizarlo en sus cuadernos y llegar preparadod para la evaluación final
viernes, 24 de marzo de 2017
DONALD EN EL PAÍS DE LAS MATEMÁTICAS
|
Ficha técnica
Titulo: Donald
en el país de las Matemágicas.
(Donald in the Mathmagic Land)
Director: Hamilton
Luske
Producción: Walt
Disney EEUU 1959
Distribución: Disney
Home Video
Duración: 25 minutos.
El Pato
Donald es un explorador en el misteriosos País de las Matemáticas (son geniales
los árboles con raíces cuadradas), donde el Espíritu
de las Matemáticas poco a poco le irá revelando sus secretos. Se abordan estos
temas: Pitágoras y la
Música. El rectángulo de oro. El número de oro. El pentágono
regular en la naturaleza. Las matemáticas en los juegos. Cónicas.
Después
de ver la película contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué figuras geométricas forman el
extraño ser que recita el número π = 3,1415…?
2. ¿Le gustan las matemáticas
a Donald?¿Opina igual al final de la película?
3. ¿A dónde va Donald en su primer viaje?
¿A quien conoce? (Padre de las matemáticas y música)
4. ¿Quiénes eran los pitagóricos? ¿Cuál
era su símbolo?
5. Indica algunos de los lugares donde
aparece el rectángulo áureo:
6. ¿En qué lugares de la naturaleza
aparece el pentágono?
7. Comenta que significan las siguientes
palabras de Pitágoras:
“Todo está regido por números y formas matemáticas”
8. ¿En qué juegos aparecen las
matemáticas?
9. Comenta la siguiente frase que aparece
en la película:
“La mente es el lugar donde nacen todos los descubrimientos
científicos del hombre”
10. ¿Qué representan las puertas cerradas
de la película?
jueves, 16 de marzo de 2017
lunes, 13 de marzo de 2017
Construcciones con Compás y Regla: Rectas Paralelas y Rectas Perpendiculares
Construcciones con Compás y Regla: Rectas Paralelas
Construcciones con Compás y Regla: Rectas Perpendiculares
Actividad
construir en su cuaderno con regla y compás cinco pares de Rectas Paralelas y Rectas Perpendiculares
lunes, 27 de febrero de 2017
PARTICIPACIÓN EN TU COLEGIO Y GOBIERNO ESCOLAR.
ACTIVIDAD
DE INICIO
Encontrar
todas las palabras ocultas y resaltarlas. Luego, busca su significado.
ACTIVIDAD
1
¿Para
usted que es participar?
¿Cómo
participas en tu hogar?
¿Cómo
participas en tu colegio?
¿Cómo
participas en tu municipio?
ACTIVIDAD
2
1. ¿Cómo
está compuesto el gobierno escolar y que función tiene?
2. ¿Cómo
está compuesto el gobierno escolar y que función tiene?
3. ¿Cuál
es la función del rector?
4. ¿Cuál
es la función del consejo académico y quienes lo conforman?
5. ¿Cómo
está conformado el consejo de estudiantes y que cualidades deben poseer estos
representantes?
6. ¿Cuál
es la función del consejo de padres y quienes lo conforman?
7. ¿Cómo
se elige el personero y contralor?. ¿Cuáles son sus principales funciones? ¿Cuáles
deben ser sus cualidades?
VIDEOS DE APOYO
Participación y democracia juvenil
QUE ES PARTICIPACION
DEMOCRÁTICA...
Gobierno escolar, una recocha
o una democracia
QUE ES PARTICIPACION
DEMOCRÁTICA...
VIDEOS DE APOYO GOBIERNO ESCOLAR
01
GOBIERNO ESCOLAR
https://www.youtube.com/watch?v=M1PynlgWvIw&index=1&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf
02
Democracia Escolar - Consejo Directivo
https://www.youtube.com/watch?v=qKU02bJIke0&index=5&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf
03
Democracia Escolar - Rector
https://www.youtube.com/watch?v=I2-nxI55DXY&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf&index=3
04
Democracia Escolar - Consejo Académico
https://www.youtube.com/watch?v=OQgCrK-pm-I&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf&index=4
05
Democracia Escolar - Consejo de Estudiantes
https://www.youtube.com/watch?v=nnOVeGCtMAw&index=2&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf
06
Democracia Escolar - Consejo de Padres
https://www.youtube.com/watch?v=JdgVvd_Nzlk&list=PLIXeebX8yLsbVg5XqCtcUY4OQOxebKWOf&index=6
07 Democracia Escolar -
Personero y Contralor
sábado, 25 de febrero de 2017
domingo, 19 de febrero de 2017
4 TIPOS DE MULTAS CONTEMPLADAS POR EL NUEVO CÓDIGO NACIONAL DE POLICÍA
Multa tipo 1: costo aproximado de
$98.360 (4 salarios mínimos diarios legales –smdl–)
Multa tipo 2: costo aproximado de $196.720 (8
smdl)
Multa tipo 3: costo aproximado de $393.440
(16 smdl)
Multa tipo 4: costo aproximado de $786.880
(32 smdl)
4 TIPOS DE
MULTAS CONTEMPLADAS POR EL NUEVO CÓDIGO NACIONAL DE POLICÍA
El Código Nacional de Policía es el conjunto de
normas que orienta el comportamiento humano y establece los deberes y
obligaciones de los colombianos respecto a la generación de condiciones propias
para la convivencia en el país.
Se trata de una herramienta
diseñada para mediar entre los ciudadanos y ofrecer respuesta eficaz e
inmediata a sus requerimientos. La nueva versión contiene los derechos y los
deberes que nos asisten como ciudadanos y entra en vigencia el próximo
30 de enero.
Dicho código prohíbe comportamientos que afecten la convivencia,
por tanto, ninguna persona que se encuentre en el territorio colombiano debe
cometerlos, excepto los territorios indígenas que sigan sus propias
normas en materia de convivencia.
En este sentido, los cuerpos
diplomáticos o consulares acreditados, así como los extranjeros deben cumplir
estos mínimos de convivencia, pues aquellos
no reconocidos como diplomáticos se someterán al ámbito judicial y
policial. Además, los niños y adolescentes (en el caso de
menores de 16 años) que infrinjan el código recibirán una amonestación,
mientras que los
adultos responsables deberán asistir a programas comunitarios o actividades
pedagógicas de convivencia. De igual manera, si la conducta acarrea multa, esta
se impondrá al padre, tutor, cuidador o representante legal del menor.
A continuación describimos los cuatro tipos de multas generales
contempladas en el nuevo Código Nacional de Policía. Así mismo, también están
previstas multas especiales.
- Ingresar
y salir de las estaciones de transporte público masivo por sitios
distintos a las puertas destinadas para el efecto.
- Obstruir
la ciclorruta o carril exclusivo para las bicicletas.
- Permitir
que animales o mascotas en espacios públicos esparzan el contenido de las
bolsas y recipientes de basura puestas para la recolección.
- Limitar
u obstruir las manifestaciones de afecto y cariño que no configuren actos
sexuales o de exhibicionismo en razón de la raza, origen nacional o
familiar, orientación sexual, identidad de género u otra condición
similar.
- Emplear
o inducir a niños y adolescentes a utilizar de forma indebida las
telecomunicaciones o sistemas de emergencia.
- No
recoger el excremento de su mascota o dejarlo abandonado en espacios
públicos o áreas comunes tras recogerlo.
Multa tipo 2: costo aproximado de $196.720 (8
smdl)
- Reñir,
incitar o incurrir en confrontaciones violentas que puedan ocasionar
agresiones físicas.
- Lanzar
sustancias peligrosas u objetos que puedan causar daño a personas.
- Amenazar
con causar daño físico a personas por cualquier medio.
- Portar
armas, elementos cortantes, punzantes o semejantes y sustancias peligrosas
en áreas comunes o lugares abiertos al público. Se hará una excepción para
quien demuestre que tales materiales constituyen una herramienta de su
actividad deportiva, oficio, profesión u estudio.
- Irrespetar
a las autoridades de Policía.
- Tener
caninos potencialmente peligrosos en espacio público, zonas comunes,
transporte público sin bozal, traílla o demás elementos exigidos por la
ley. Para saber cuáles son considerados potencialmente peligrosos,
consulte el artículo 126 de la Ley 1801 de 2016.
Multa tipo 3: costo aproximado de $393.440
(16 smdl)
·
Incurrir en comportamientos que afecten la tranquilidad y las
relaciones respetuosas de las personas en espacios públicos, lugares abiertos
al público o que, siendo privados, trasciendan a lo público. Entre estos se
encuentra el irrespeto a normas propias de lugares públicos como salas de
velación, cementerios, clínicas, hospitales, bibliotecas, museos entre otros.
·
Agredir físicamente a personas por cualquier medio.
·
No reparar de manera oportuna los daños ocasionados a la
infraestructura de servicios públicos domiciliarios, cuando tales reparaciones
correspondan al usuario.
·
Modificar o alterar redes o instalaciones de servicios públicos.
·
Perturbar o permitir que se afecte el sosiego en el vecindario
por altos ruidos, fiestas, reuniones, etc., cuando estas perjudiquen la
tranquilidad de las personas.
·
Consumir bebidas alcohólicas, drogas o sustancias prohibidas
dentro de instituciones o centros educativos. Esta sanción también aplica en el
espacio público o lugares abiertos al público ubicados dentro del área
circundante según perímetro legal.
Multa tipo 4: costo aproximado de $786.880
(32 smdl)
·
Todo desacato, resistencia, obstaculización, así como negarse a
dar información veraz sobre residencia a autoridades de Policía.
·
Arrojar en redes de alcantarillado, acueducto y agua lluvia
cualquier objeto, sustancia, residuo, escombros, lodo, combustibles o
lubricantes, que alteren u obstruyan el normal funcionamiento.
·
Comportamientos como fabricación, almacenamiento,
comercialización, transporte, distribución, entre otras acciones que impliquen
el uso de artículos pirotécnicos y sustancias peligrosas, así como aquellos que
no cuenten con la aprobación del alcalde o su delegado para su uso en actos
circenses.
·
Tener, almacenar, facilitar, distribuir o expender bebidas
alcohólicas, drogas o sustancias prohibidas dentro de una institución o centro
educativo, al igual que en el espacio público o lugares abiertos al público
ubicados dentro del área circundante según perímetro legal.
·
Ejercer la prostitución por fuera de lo establecido en la
normatividad vigente para los establecimientos según zonas y horarios asignados
por la ley para dicha actividad.
·
Entrenar ejemplares caninos para peleas como espectáculo,
agresión de personas, animales o bienes de terceros o establecer asociaciones
caninas con este fin.
* Este artículo describe los puntos más relevantes por cada tipo
de multa, no todos.
Actividad. En clase
(parejas)
Reunirse en parejas
y crear una mini cartelera (hoja de block) en la cual explique porque el nuevo código de policía
beneficia la convivencia ciudadana.
Actividad en casa
(individual)
Crear una
historieta en donde muestres mínimo 4 faltas que usted como ciudadano
Actividad en familia:
Invita a tu familia (mamá, papá,
hermanos, tíos, abuelos o con quien convivas).
A. Leer el artículo.
B. Conversar y escribir mínimo tres (4) beneficios del nuevo código para la convivencia de todos.
C. Conversar y escribir mínimo tres (4) perjuicios del nuevo código para la convivencia de todos.
D. Realiza una reflexión de mínimo una página en la cual expreses una opinión sobre el nuevo código con la ayuda de tu familia.
B. Conversar y escribir mínimo tres (4) beneficios del nuevo código para la convivencia de todos.
C. Conversar y escribir mínimo tres (4) perjuicios del nuevo código para la convivencia de todos.
D. Realiza una reflexión de mínimo una página en la cual expreses una opinión sobre el nuevo código con la ayuda de tu familia.
Bibliografía: 4
tipos de multas contempladas por el nuevo Código Nacional de Policía. (2017). en
línea: Actualidad - actualicese.com. Disponible en:http://actualicese.com/actualidad/2017/01/27/4-tipos-de-multas-contempladas-por-el-nuevo-codigo-nacional-de-policia/
[Acceso: 19 Feb. 2017].
lunes, 13 de febrero de 2017
martes, 7 de febrero de 2017
LA HISTORIA DEL NÚMERO 1
ACTIVIDAD 1:
En tu cuaderno escribe según el vídeo.Cual fue el mayor aporte a las matemáticas de cada una de las siguientes culturas.
A. LOS SUMERIOS
B. LOS EGIPCIOS.
C. LOS GRIEGOS.
D. LOS ROMANOS.
E. LOS HINDÚES.
F. LOS ÁRABES.
Consulta cuales fueron los símbolos que utilizaron:
los Romanos y los Egipcios.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
ACTIVIDAD 2
Consulta cuales fueron los símbolos que utilizaron:
los Romanos y los Egipcios.
PRACTICA MUCHO
jueves, 2 de febrero de 2017
martes, 31 de enero de 2017
domingo, 29 de enero de 2017
ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE Población y Muestra Adaptado de Educarchile http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/2011/Fichas_tematicas_Matematicas_PDF/Poblacion_y_muestra.pdf
domingo, 22 de enero de 2017
ACTIVIDADES INTERACTIVAS: NÚMEROS NATURALES
Valor de posición. Junta de Andalucia
Equivalencias: Valor de posición Comprueba lo que apendiste
Descomposición de Números. Comprueba los que aprendiste. Ponte a prueba
Orden en los Números Comprueba lo que aprendiste.
Orden de Números hasta de nueve cifras. Comprueba lo que aprendiste.
Practica Sumas Practica Restas
Practica todas la operaciones: suma, resta, multiplicación y división.
Practica todas las operaciones.
Operaciones con Números Naturales. Florentino Sánchez.
PRACTICA MUCHO .
Suma - JueduLand
Resta - JueduLand
Multiplicación - JueduLand Tablas de multiplicar - JueduLand
División - JueduLand
Problemas - JueduLand
Equivalencias: Valor de posición Comprueba lo que apendiste
Descomposición de Números. Comprueba los que aprendiste. Ponte a prueba
Orden en los Números Comprueba lo que aprendiste.
Orden de Números hasta de nueve cifras. Comprueba lo que aprendiste.
Practica Sumas Practica Restas
Practica todas la operaciones: suma, resta, multiplicación y división.
Practica todas las operaciones.
Operaciones con Números Naturales. Florentino Sánchez.
PRACTICA MUCHO .
Suma - JueduLand
Resta - JueduLand
Multiplicación - JueduLand Tablas de multiplicar - JueduLand
División - JueduLand
Problemas - JueduLand
sábado, 21 de enero de 2017
ACTIVIDADES INTERACTIVAS Estadística
Variables estadísticas. Vitutor
INICIEMOS EN LA ESTADÍSTICA
REPRESENTACIÓN DE DATOS
TABLAS Y GRÁFICOS - AGREGA
DIAGRAMA DE BARRAS - GENMAGIC
GRÁFICA DE BARRAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE BARRAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE LINEAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE SECTORES
GRÁFICA DE SECTORES - AGREGA2
FRECUENCIA, MODA Y MEDIA - LIBROS VIVOS
LOS DATOS ESTADÍSTICOS
Variables estadísticas. Vitutor
INICIEMOS EN LA ESTADÍSTICA
REPRESENTACIÓN DE DATOS
TABLAS Y GRÁFICOS - AGREGA
DIAGRAMA DE BARRAS - GENMAGIC
GRÁFICA DE BARRAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE BARRAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE LINEAS
Cómo se hace un: GRÁFICO DE SECTORES
GRÁFICA DE SECTORES - AGREGA2
FRECUENCIA, MODA Y MEDIA - LIBROS VIVOS
LOS DATOS ESTADÍSTICOS
ESTADÍSTICA
ACTIVIDAD.
Luego de observar el vídeo.En tu cuaderno en forma de relato comenta lo que te gusto, disgusto y sobre todo que apendio en el vídeo.
viernes, 20 de enero de 2017
Chicos durante el primer periodo leeremos este libro.
les aseguro que les gustara y que aprenderemos mucho de el.
les aseguro que les gustara y que aprenderemos mucho de el.
Malditas matemáticas Alicia en el país de los números. Carlo Frabetti.
lunes, 2 de enero de 2017
Normas en el Aula
1. Al ingresar al aula se debe mantener el orden, y no
ingresar corriendo, gritando o atropellándose entre todos.
2. Para tomar la palabra se debe levantar la mano y cuando un
compañero está hablando se debe respetar el turno.
3. Se debe cuidar el aula y todos los materiales que están allí
dentro.al ingresar debe verificar su escritorio.
4. Respetar a todos los compañeros y al maestro. Recuerda que este es un espacio de formación en el cual todos estamos aprendiendo.
5. Al retirarse del aula verificar que su silla esté en completo orden.
No dejar residuos en el aula de clases. Haga uso de la
papelera.
POLÍTICAS DEL ÁREA MATEMÁTICAS GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA.
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POLÍTICAS DEL ÁREA MATEMÁTICAS GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA.
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Docente: Juan Carlos Ortiz Alzate
1. Semanalmente
se realizaran actividades y/o talleres evaluativos, retroalimentando el proceso
y contenidos vistos.
2. Corregir
todas y cada una de las acciones evaluativas y actividades de clase, así mismo
pegarlas en el cuaderno firmadas por los padres y/o acudientes.
3. El
área se vive en modelo pedagógico activo por lo cual este se apoya en una
metodología de AULA-TALLER con el fin de que los estudiantes vivencien en forma
concreta los conceptos propuestos en el plan de estudios.
4. Es
obligación que los estudiantes traigan a todas
las clases el material necesario (lápiz, borrador, regla, escuadra, compas,
transportador, NO calculadora) para
el buen desarrollo y entendimiento de la misma.
5. Los
estudiantes y padres de familia deben seguir el conducto regular al momento de
resolver dificultades que se presentan dentro del proceso académico y
comportamental.
6. Todos
los cuadernos deben estar foliados (enumerados) del 1 al final, con el objetivo
de evitar el mal uso del material de clase.
7. Toda
falta de asistencia, el alumno debe presentar oportunamente la respectiva
excusa aprobada en coordinación. Toda actividad o evaluación extemporánea se
realizara dentro los tres (3) días
hábiles después de pasada la dificultad, siempre y cuando demuestre su
inasistencia por justa causa.
8. Indispensable
mantener el orden y estética tanto en el cuaderno como en el salón de clase y
demás actividades a realizar.
9. La
presentación personal debe ser impecable en todo momento y en todo lugar.
10. Los
trabajos escritos deben ser elaborados con su propia caligrafía y en completo
orden.
Firma Alumno:_________________________ Firma
Acudiente:___________________________
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